Тест на креативность Торренса — Гилфорда

Бесплатные тесты

Меню

Главная
Тест на дивергентное мышление
Тест Гилфорда для взрослых
Тест на креативность Торренса — Гилфорда (служебный)
Тест Гилфорда для подростков
Тест определения креативности для детей и подростков (упрощенный)
Тест креативности Гилфорда для детей
- Тест детский онлайн
Критическое мышление и его важность
Личный тест креативности
- Простой тест на креативность
Методика Гилфорда
Тест на депрессию
Сборник тестов
Контакты
Тест на способность к программированию у детей от 7-ми лет
Тест на способность к программированию

Тест на креативность Торренса - Гилфорда

Предлагаем вам бесплатно пройти тест Гилфорда. Вы сможете протестировать себя и вашего ребенка по одной из самых мощных методик.

Меню

Главная
Тест на дивергентное мышление
Тест Гилфорда для взрослых
Тест на креативность Торренса — Гилфорда (служебный)
Тест Гилфорда для подростков
Тест определения креативности для детей и подростков (упрощенный)
Тест креативности Гилфорда для детей
- Тест детский онлайн
Критическое мышление и его важность
Личный тест креативности
- Простой тест на креативность
Методика Гилфорда
Тест на депрессию
Сборник тестов
Контакты
Тест на способность к программированию у детей от 7-ми лет
Тест на способность к программированию

Дивергентное мышление - проверь способность!

ВЫБРАТЬ НОВЫЙ ТЕСТ

Что вы обычно делаете, когда сталкиваетесь с очень сложной проблемой?

Я плачу, потому что не думаю, что смогу решить проблему.

Я не плачу, но расстроен.

Я пытаюсь найти хороший способ решить проблему.

Что делать, если вы заняты изготовлением устройства и вдруг обнаружите, что потеряли важную его часть?

Я перестаю работать.

Я пытаюсь найти недостающий элемент и, если не могу его найти, прекращаю работу.

Я нахожу недостающий кусок и, если не могу его найти, вместо этого делаю другой.

Находясь в общественном месте, пытаетесь ли вы угадать, о чем спорят окружающие?

Мне никогда не интересно угадывать, о чем спорят другие.

Иногда мне нравится угадывать, о чем спорят другие.

Мне всегда нравится угадывать, о чем спорят другие.

Вам нравится решать сложные проблемы?

Нет, мне не нравится решать сложные проблемы.

Мне редко нравится решать сложные проблемы.

Мне часто нравится решать сложные проблемы.

Что вы будете делать, если являетесь членом группы, которой необходимо работать вместе для решения проблемы?

Я ничего не делаю сам и позволяю другим членам группы решать проблему.

Иногда я участвую в том, чем занимается группа.

Я активно участвую в том, чем занимается группа.

Что вы обычно делаете, когда сталкиваетесь с новой проблемой?

Я прошу кого-нибудь решить это за меня.

Я пытаюсь решить это с помощью кого-то другого.

Я пытаюсь получить больше информации, чтобы решить эту проблему самостоятельно.

Что вы будете делать, если решаете математическую задачу?

Я прошу учителя или человека помочь мне.

Я читаю математическую книгу, связанную с этой проблемой.

Я использую доступные мне ресурсы.

Когда вы работаете в группе по решению проблем, как члены команды реагируют на ваши новаторские идеи?

Мои творческие идеи редко приветствуются.

Иногда они приветствуют мои новаторские идеи.

Очень приветствую мои новаторские идеи.

Как вы обычно решаете, когда сталкиваетесь с необычной проблемой?

Мне часто кто-то помогает.

Прежде чем получить помощь от кого-либо, я на короткое время пытаюсь решить проблему самостоятельно.

Я очень долго пытаюсь решить эту проблему.

10.

Как вы думаете, другим задают сложные вопросы?

Нет, я так не думаю.

Я иногда так думаю.

Я часто так думаю.

11.

Вы обычно любите начинать что-то новое?

Обычно я не делаю чего-то нового.

Иногда я делаю что-то новое.

Я в основном делаю что-то новое.

12.

Что вы делаете, когда сталкиваетесь со сложной проблемой?

Я стараюсь не вмешиваться в ее решение.

Я могу попытаться решить эту проблему в течение короткого времени.

Я очень давно пытаюсь ее решить.

13.

Вам нравятся новые впечатления?

Мне не нравятся новые впечатления.

Иногда мне нравятся новые впечатления.

Мне нравятся новые впечатления.

14.

Когда вы находитесь в ситуации, с которой не можете справиться:

Я часто обращаюсь к другим.

Иногда я обращаюсь к другим.

Обычно я предпочитаю полагаться на себя.

15.

Насколько вы уверены в том, что делаете самостоятельно?

У меня нет особой уверенности в том, что я делаю самостоятельно.

Я делаю самостоятельно и в некоторой степени уверен.

Я очень уверен в том, что делаю самостоятельно.

16.

Вам нравится проводить научные эксперименты?

Я не люблю экспериментировать.

Мне до некоторой степени нравится проводить эксперимент.

Мне очень нравится проводить эксперимент.

17.

Вы когда-нибудь мечтали?

Нет, я не погружаюсь в сон.

Иногда, если есть время.

В большинстве случаев, перед сном.

18.

Насколько легко вы используете слова для выражения своего состояния?

У меня обычно бывают проблемы.

Иногда у меня возникают проблемы.

У меня редко бывают проблемы.

19.

Как хорошо вы выглядите?

Я плохо выгляжу.

Иногда я хорошо выгляжу.

Я хорошо выгляжу большую часть времени.

20.

Насколько хорошо вы можете письменно выразить свои мысли?

Мне трудно писать свои теории.

Может быть, я смогу написать свои идеи.

Я могу полностью писать свои идеи.

21.

Если кто-то неожиданно попросит вас произнести речь более 5 минут?

Я не смогу, потому что я не был к этому готов.

Я сделаю все возможное, чтобы с этим справиться.

Я хорошо с этим справлюсь.

22.

Насколько легко вы используете слова для описания чего-либо?

Обычно это сложно для меня.

Иногда это легко для меня.

По большей части это для меня легко.

23.

Вас интересует работа, требующая множества идей?

Мне это не интересно.

Мне может быть интересно.

Мне всегда интересно.

24.

Насколько легко вы используете синонимы для выражения идеи?

Обычно это сложно для меня.

Иногда это легко для меня.

Мне часто легко.

25.

Если бы вам пришлось принять участие в соревновании, в котором вам нужно было сказать как можно больше слов, начинающихся с буквы «с», насколько хорошо вы бы это сделали?

Это сложно для меня.

Я бы попробовал(а).

Я бы победил(а).

26.

Если бы вас попросили принять участие в конкурсе, в котором вы должны были бы назвать вещи, принадлежащие к определенному классу, например, продукты питания или растения, насколько хорошо вы бы смогли это сделать?

Я бы точно не победил(а).

Я бы поучаствовал(а).

Я бы мог(ла) победить.

27.

Сколько предложений вы можете написать, все начинаются со слова «все»?

Я могу написать только несколько.

Я могу кое-что написать.

Я могу много писать.

28.

Можете ли вы найти другое применение предметам помимо обычного использования?

Для меня это очень сложно.

Может быть, я найду еще несколько применений.

Я могу найти много применений.

29.

Насколько легко тебе написать много новых писем?

Для меня это очень сложно.

Я могу написать несколько.

Я могу писать много писем.

30.

Что из перечисленного вам проще всего?

Запоминание 10-строчного стихотворения.

Интерпретация 10-строчного стихотворения.

Сочинение 10-строчного стихотворения.

31.

Если бы вас попросили написать газетную статью о вашем сообществе, о чем из следующего вы бы предпочли написать?

Я резюмирую то, что уже было написано о моем сообществе.

Я добавляю другую информацию к тому, что уже было написано о моем сообществе.

Прочитав то, что уже было написано о моем сообществе, я начну писать свою статью.

32.

Что из перечисленного вам нравится больше всего?

Мне нравится читать известные книги.

Мне нравится читать известные книги и писать свои книги.

Мне нравится писать книгу.

33.

У вас получается конструировать новые игрушки для детей?

Я не добьюсь большого успеха, в этом направлении.

Может быть, я смогу представить несколько дизайнов.

Дети будут в восторге!

34.

Насколько легко вам написать много синонимов к слову «быстро»?

Для меня это очень сложно.

Для меня это несколько сложно.

Для меня это легко.

35.

Предполагая, что мы потеряли все обычные способы нагрева пищи, насколько легко вам составить длинный список других способов нагрева пищи?

Для меня это очень сложно.

Для меня это несколько сложно.

Для меня это легко.

36.

Если бы вам пришлось выступить с речью, насколько хорошо вы бы справились с ней?

Я полностью прочитал это по своим заметкам.

Большую часть прочитал бы из своих заметок.

Иногда я смотрел бы свои записи.

37.

Что вы сделаете, если вы в компании друзей, и они просят вас поговорить о том, что вас беспокоит:

Я вообще стараюсь не говорить об этом.

Я могу говорить на определенные темы и какое то время.

Я могу говорить об этом долго.

38.

Вас интересует работа, которая требует сочинения истории перед аудиторией?

Мне это не интересно.

Мне может быть интересно.

Мне интересно.

39.

Если бы вам пришлось общаться с кем-то, кто плохо знает русский язык, насколько легко вам было бы найти более простые способы выразить свои мысли?

Это очень сложно.

Не уверен в результате, но стоит попробовать.

Нашел бы способ.

40.

Насколько вам нравится создавать новые вещи?

Мне нравятся новые вещи.

Иногда я делаю новые вещи.

Я часто создаю что то новое.

41.

Как поступать с людьми, которых трудно убедить?

Мне трудно найти убедительные причины.

Я пытаюсь найти разные причины, чтобы убедить их.

Я нахожу множество причин, чтобы их убедить.

42.

Какой метод вы обычно выбираете, когда хотите выполнить сложную работу?

Я нахожу единственный способ.

Может быть, я найду несколько способов.

Я могу найти множество методов.

43.

Какая работа тебе больше всего нравится?

Работа, в которой предопределены почти все этапы.

Работа, часть которой предопределена, а часть требует инициативы.

Работа, в которой большинство шагов требует инициативы.

44.

Вам сложно объяснить причины гиперактивного поведения ребенка?

Мне очень сложно объяснить такого поведения.

Я могу дать общие объяснения.

Я могу дать много объяснений.

45.

Насколько сложно вам подготовить длинный список вопросов, если вас пригласили на собрание для обсуждения проблем вашего сообщества?

Это очень сложно.

Это несколько сложно.

Это не так уж и сложно.

46.

Если бы вас пригласили подавать предложения в городской совет о финансировании, насколько хорошо вы смогли бы это сделать?

Мне сложно вносить предложения, выходящие за рамки того, что уже рассмотрено горсоветом.

Я могу внести небольшое количество предложений, выходящих за рамки того, что городской совет уже рассмотрел.

Я могу внести много предложений, выходящих за рамки того, что городской совет уже рассмотрел.

47.

Можете ли вы помочь первокласснику найти много разных способов учить числа, чтобы ему стало интересно их учить?

Нет, я не могу этого сделать.

Может быть, я могу предложить несколько способов.

Да, я могу предложить много способов.

48.

Насколько легко вам оказать интеллектуальную помощь людям с ограниченными возможностями?

Это очень сложно.

Я бы попробовал.

Да, я могу предложить много вариантов.

49.

Когда с вами происходит несправедливый инцидент, пытаетесь ли вы определить различные факторы, которые могли быть задействованы?

Даже не пытаюсь.

Иногда пытаюсь.

Стараюсь выяснить как можно подробнее.

50.

Что вы обычно делаете, когда случается странная ситуация?

Я не обращаю на это внимания.

Если мне будет интересно, попробую изучить ее.

Я буду искать все возможные первопричины.

51.

Когда вас что-то интересует, насколько вы уделяете внимание деталям?

Я не обращаю особого внимания на детали.

Обращаю внимание на общие детали.

Я обращаю внимание на все детали.

52.

Когда вы слушаете песню, насколько вы обращаете внимание на ее содержание?

Я никогда не обращаю внимания.

Иногда я обращаю внимание.

Я уделяю много внимания.

53.

Когда вы смотрите на произведение искусства, обращаете ли вы внимание на то, что пытается сказать художник?

Я не думаю о том, что пытается сказать художник.

Я только иногда думаю об этом.

Я всегда думаю о том, что пытается сказать художник.

54.

Как вы реагируете, когда смотрите шоу без слов (пантомима)?

Я смотрю просто для удовольствия.

Я смотрю и пытаюсь понять его общее послание.

Я смотрю его и пытаюсь понять и расшифровать все сообщение.

55.

Что вы обычно делаете после просмотра впечатляющего фильма?

Буду делать следующее занятие.

Может быть, я смогу поговорить с другими о некоторых аспектах фильма.

Я думаю и переживаю о событиях фильма и разговариваю с другими о нем.

56.

Когда вы пишете письмо, что вы обычно включаете в него?

Я пишу о том, что нужно знать другим.

Я пишу о самых важных событиях

Я пишу о деталях своей жизни.

57.

Когда вы читаете книгу, визуализируете в уме события?

Я просто читаю книгу.

Пытаюсь, но утомляют длинные описания.

Я стараюсь представить в уме.

58.

Насколько сложна ваша работа?

Мне нравится делать простые и понятные вещи.

Мне нравится делать сложные вещи в жизни.

Мне нравится делать очень сложные и не всем понятные вещи.

59.

Насколько вы уделяете внимание деталям того, что вы делаете?

Я редко вдавался в подробности.

Иногда я вдавался в подробности.

Я часто вникаю в детали.

Имя

Емайл

Согласны с обработкой данных. Результаты придут на указанный Email.

Время вышло

Данная методика направлена на изучение творческого, креативного мышления, а также на развитие интеллекта. Данный тест стал очень популярен за рубежом. Тест Торренса — Гилфорда наиболее точно определяет уровень креативности и подходит для использования в различных структурах. На нашем сайте вы сможете бесплатно пройти несколько версий теста, получить ответы и некоторые рекомендации.